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读曾国藩学校

时间:2016-07-03 来源:曾国藩学校 作者:黄 烨

早年听“曾国藩”其名,如雷贯耳;后来读曾国藩其人,如醍醐灌顶。

今闻有曾国藩学校,惊叹之,神往之。惊叹创办人慧眼独具,理念与时,神往探一究竟。

心之所念,事必至之。机缘凑巧,应约来了曾国藩学校教书,有了许多的机会来细读这里的一切。

远远的,读到宏伟,壮观。近近的,读到灵动,深邃。粗读感其大气,细读品其厚朴。读名,读人,读理念,读奋斗,读进取。

读红色典雅的幼儿园,绿树掩映的小学部,朴拙灵动的初中部和端正雄伟的高中部,它们团结一致,共同构筑起国藩伟业,占地百余亩,建筑几十栋,双峰最好最大的绿茵田径场在这里,巧夺天工、绿树成林的文正山独一无二。规模不可谓不宏大。

漫步小学林荫道,读大叶樟如何交错对接,四季成荫;丹桂树八月飘香,沁人心脾;花草相映,绿篱成墙。如此的幽静、雅致,谁说不是读书人的精魂凝聚。创始人李校长选择这块优雅的土地作为基地,学校蓬勃兴盛、势不可挡必是自然。

徜徉初中部清幽小径,读小巧精致的鹅卵石,如何用自己的圆润灵动唤起板着脸孔的沙石水泥的优雅情趣,亦庄亦谐,相映成画;读古朴淳厚的归朴园,拾级而上的台阶,孩子们雀跃其间,时而书声朗朗,时而调皮捣蛋,恰如那杏花春雨的江南田园牧歌:清晨,老先生用慈爱把孩童们迎进学堂,用皱纹里都堆满了的知识,循循善诱,春风化雨;放学,老先生满目关爱,送孩童们走出校门,又目送他们一路雀跃离开。“又是一季春来早,柳絮满天飘,暖风轻扬,桃花红了,榆钱儿串上了梢。是谁碰碎了翡翠桥,染绿了小村庄。牧童换上了新衣裳,黄鹂儿笑弯了腰。”陈红的歌声带我们深情感受这份校园温馨。

贮立于高中文正楼前,读着他的端庄大气,方正有形,感受到文正公“耕读文化”的浸润。“有志有恒,心正文正”的校训,激励着少年学子勤奋耕读,修身齐家;立志有为,治国平天下。读那些低头磨砺的身影,我听到了“十年磨一剑,高考夏点兵”咚咚的鼓声。我读到了铮铮豪情:血气方刚的国藩将士手提一柄签字剑,奋勇杀入32K高考战场。干将出手,莫铘难敌。首战告捷,拿下语文硬块垒。次战大胜,攻克数学函数关。英格兰小意思,美利坚不在话下。穿越古罗马,活捉亚历山大。消灭理化生,灭绝核武器。吴刚豪杰且让路,檐宫折桂我必先。了却君王天下事,我不先锋谁英雄?清华北大我的事,天下兴旺己之任。湘军后代无孬种,豪情万丈国藩人。而读那些勤知勉行的匆匆脚步,我读到了杏坛风景的深情。谁不爱“葡萄美酒夜光杯”,可是“欲饮琵琶铃声催”,醉心讲坛君莫笑,躬耕杏园几人闲?

国藩小初高的构建,犹如孩子的成长,度过了天真无邪的童年,跃过了调皮灵动的少年,雕琢有型的青年便立在眼前。

晓风习习,晨光煦微,晨操的乐曲飞扬在湘军操场的上空,穿着国藩校服的学子整齐划一地奔跑在环形跑道上,又一次读到“湘军精神”在湖湘大地震憾。

读得最多的是文正山的设计。她秀丽,灵气。圆圆的山形,银杏簇拥,树干伟岸挺拔,杏叶鹅黄,温情可人。下有盘山小道,有如山溪水,潺潺流淌,沿山而下,流过石级,瀑流飞溅,再缓缓流入山麓。读她,有高山流水的感人。她的加入,应该就包含了以文会友,以德会友,以才交友的深意吧。山下是群卧的归朴楼。溪水流入山麓后,又迂回到归朴楼周围的小港小汊。从文正山上俯瞰,簇簇小楼犹如临水而建的江浙民居,拾级而上的台阶与台阶上的小坪,即是河汊上座座小桥,连起隔河而望的人民。小桥流水人家的意境于此尽入心底。

借名人之名气,托名人之灵气。读国藩人十几年奋斗求索,如今领地宽广,建筑独特,环境优美,学子莘莘,领跑娄底中小学之最。

国藩是一部丰厚的卷册,一下子是读不完的。读了名字,再读人;读了理念,再读进取。但还有它前行的艰难,奋斗的阻力呢,也许只有创业者才知。还有它的后续发展,它的未来辉煌呢,国藩校歌《我们是自己的太阳》也许能解读:

我们是自己的太阳

——曾国藩学校校歌

词:李润良

曲:于浩宸

道白:书、蔬、鱼、猪、早、 扫、考、宝

光明来自东方。

文明孕育湖湘。

这里是曾国藩美丽的故乡,

还有荷花盛开的富厚堂。

这里有国之栋梁,

国藩人自立自强,

有志有恒,放飞理想。

国藩少年,书声琅琅,

知识改变命运,

教育兴国安邦。

心正文正,

桃李吐芬芳!

少年强则国强,

中华英才齐飞扬。

这里有我们最好的时光,

我们是自己的太阳!

少年强则国强,

我的眼睛格外明亮。

修身齐家,治国平天下,

我们是自己的太阳!

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